寺家庄小学携手北京名校开展ldquo
年3月27日，鹿泉区寺家庄小学迎来了北京市中关村第三小学“项目式学习”的研究专家，对“项目式学习”的进行培训指导。寺家庄小学的老师们牢牢把住这次千载难逢的机会，认真聆听，用心研讨，在与专家老师的一次次交流、思维碰撞中，受益颇多，收获满满。此次培训为寺家庄小学“项目式学习”的研究工作指明了方向。
同步直播此次培训，寺家庄小学大力倡导资源共享，为了让更多的学校受益，采用了同步直播的形式，涉及承德、赵县、石家庄市区、栾城区、藁城区、循环化工园区、鹿泉区等数十所学校，数百名教师。
01高霁岑中关村第三小学语文教师，北京市海淀区学科带头人，项目学习论证团队核心负责人。
02马金鑫教育学硕士，中关村三小数学教师，北京市海淀区骨干教师，项目学习论证团队核心负责人。
03詹宇琦文艺学硕士，语文教师，项目学习论证小组成员，项目学习论证团队核心负责人。
在研修中，来自北京中关村三小的三位老师，先后围绕这次研修的主题——项目式学习的意义与设计，借助真实的案例，重点对项目式学习设计当中的六个环节进行细致的分析与指导，这六个环节包括撰写驱动性问题、明确学习目标、设计评价量规、创设问题链、聚焦学习的核心任务、成果公开展示等。
寺家庄小学参加研修的老师，6人结为一组，积极思考，踊跃参与，一边聆听专家老师对于项目式学习设计的讲解，一边在现场进行一个全新项目的设计。
这是一次共创式的研修工作坊，不仅有理解，更有实操。三位专家老师在重点环节的讲解之后，都会走进每一个小组的现场设计，参与小组内老师的研讨，并针对具体困惑进行答疑与指导。
在与专家老师的一次次探讨交流、思维碰撞中，寺家庄小学的老师们对“项目式学习”有了更深层次的认知和理解，也更加明确和坚定了我校研究和探索的方向。
培训结束后，寺家庄小学的王景丽校长发表了培训感言，并对本校“项目式学习”的研究工作寄予了深切的期望。她说，寺家庄小学的“项目式学习”研究任务任重而道远，但是只要老师们笃定的做下去，寺家庄小学的教育定会像北京中关村第三小学一样呈现出一派教育的新气象！发现更多精彩
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