鹿泉人小时候开学是这样的差点看哭
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鹿泉各中小学校全开学了
上班的路上看着
一个个可爱的孩子走进学校
小编除了感叹时光荏苒，岁月如梭
剩下的
就只有一声叹息了
现在的小孩大部分不喜欢学校，
更不爱开学
可对于我们来说
学校是我们再也无法回去的童年记忆
那里承载了我们太多的快乐
还记得马上开学之前
拼命赶作业的奋笔疾书
发下新书本的欣喜若狂
见到新同学的忐忑不安
对于小时候的我们来说
开学是既难忘，又快乐的日子
那时候，我们没有家长接送
放学都是三五成群的跑回自己的家
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那时候，我们的书包都是这样的
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那时候，我们没有漂亮的水杯
拎着一个军用水壶喝水，
却神气的不要不要的
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那时候一到落雨天
我们就会换上一双胶皮的筒筒鞋
走过上学那条泥泞的土路
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那时候，我们的课堂是这样的
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每次重新分配座位
总是希望能跟喜欢的人坐在一起
但事实上却是个子矮的、
学习好的坐前面
傻大个坐在后面
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那时候开学第一天都是不上课的
老师会安排组长分工
大家一起把学校打扫干净
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老师还会告诉你
“一组二组带镰刀三组带锄头四组带铁掀。”
如果忘记带了
那你就扫厕所去吧
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那时候没有现在这么漂亮的书皮
发下新书以后
大家都赶紧写上自己的名字
然后用报纸包好
花花绿绿的，还会比比谁的更好看
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发过书之后才算正儿八经的开学了
那时候
只有10分钟的课间，我们这么玩
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踢毽子
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跳绳
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打珠子
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老鹰捉小鸡
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那时候的我们
放学以后，会这样玩
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打板儿
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抓石子
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挑冰棒棍
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打沙包
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玩泥巴
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那时候，去学校都是蒸饭的
大家一起吃
你吃我的，我吃你的
别提有多香了
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那时候，没有现在多层的漂亮饭盒
都是铁制的大饭盒
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那时候，家庭条件好的
可以买点点菜票
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那时候，发了书
一定要把语文书翻一遍
漂亮的图画崭新的墨香
满满的都是回忆
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那时候，没有笔袋
都是铁制的文具盒
里面还有乘法口诀
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那时候，我们写作业即使写到哈欠连天
也还是坚持写完
不然会被老师罚站甚至打手板
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那时候，听见自己喜欢的歌
会把歌词一个字一个字的
写在自己的歌本里
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那时候，每到放学的时候
黑板上都是老师留下的作业
我们会记在本上
回家一个一个的把它做完
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那时候的我们
没有手机、没有WIFI更没有王者农药
电视是黑白的，上学是用走的
放学是没人接的，
自己是没有零花钱的
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但那时的我们得到的
是纯粹的快乐
怪只怪时光匆匆，岁月不再
人终究是要长大的
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就这样！我们都长大了！
虽然我们怀念过去，
但是我们更应该把握未来！
你小时候喜欢开学吗？
你们对小时候有什么深刻的记忆？
今天娃儿开学啦！
来一波最全收心指南，
老师、家长、学生必看！
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开学了，有细心的家长发现
自家孩子出现了如下症状：
情绪低落、心慌意乱
无故发脾气、注意力不集中
和被窝难舍难分，和电脑藕断丝连
和电视依依不舍，和手机形影不离
到了学校
老师可能会发现孩子们
上课老是走神不认真听讲
作业也不好好完成
这时候，家长和老师们都该注意了
他们可能患上了“开学综合征”！
“开学综合征”是学生分化的重要原因之一
因此，开学“收心”教育至关重要！
今天，小编为大家找来了
教师、家长、学生的开学收心指南，
快来看看吧！
教师必读指南四个方面帮孩子收心我们常说：课堂教学学生是主体，教师是主导。
其实，学校任何教育活动中教师都处于主导地位，“收心”教育也不例外，教师开学期间的教育方法得当与否，直接影响着学生的学业成绩和自身的教学成绩。
教师要从以下四方面进行收心教育：
1、以身作则，率先“收心”
作为老师，首先自己要精神抖擞，给同学们做榜样。教师自身要“收心”，率先从假期状态中调整过来，这样才能带领孩子们告别“开学综合征”，在新学期有一个良好的开端。
2、检查作业促“收心”每所学校都要给学生布置假期作业，完成作业是学生假期学习的主要形式，假期作业必须做到有布置、有检查、有批改、有讲评、有总结。
否则，一些学生将养成应付假期作业的习惯。
开学后，教师要将学生的作业一一批阅，共性问题课堂上集中讲评，个性问题进行个别辅导，要求学生将错题逐一更正，这不仅使学生纠正了错误知识、进行了复习，而且能使学生潜下心来，尽快进入学习状态。
同时，学校可以布置作业展厅，把各年级假期作业分类进行展出，供学生参观。
3、开展活动助“收心”学校可以通过校会、班会、队会、升旗仪式对学生进行“收心”教育，让学生了解收心的意义与方法，知道所在学校、班级、团队的奋斗目标，使学生融入到集体生活中来。
针对不同学段学生的年龄特点，开展一些假期收获汇报会、母校优秀学子报告会、励志故事会、理想信念主题征文、即兴演讲赛、学科竞赛以及“新学期我思考”心理沙龙等活动，引导学生把注意力转移带学习上来。
学校还可以通过开学典礼、橱窗等发表热情洋溢的讲话、张贴催人奋进的新春寄语来鼓舞和激励学生，进行收心教育。
4、精彩课堂引收心开学初，教师课堂教学最为关键，教师要精心备课，注重激发学生兴趣，把握教学容量，组织课堂讨论、小组合作学习和竞赛活动。
通过灵活多样的教学方法、幽默风趣的语言、抑扬顿挫声音、张弛有度的教学节奏紧紧抓住学生的兴奋点，把他们从对精彩的电视剧情和刺激的网络游戏的回想中吸引过来。
此外，教师可以利用教材发放之际，为每位学生写下心灵寄语，营造浓厚的学习氛围。
家长必读指南做收心教育的先行者家长不仅是孩子的监护人，也是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子起到潜移默化的作用。假期里，家长与孩子相处的时间最长，最了解孩子的习惯。
为此，“收心”工作应从家长做起。临近开学和开学之初，家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。
1、为孩子提供安静的“收心”环境
开学前，要按孩子所在学校的正常作息时间起居，家长不喝大酒，不打麻将，不在家里组织娱乐活动，按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起，调解生物钟，适应开学后的“时差”变化。
2、与孩子进行情感交流
家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想，从中挖掘有教育价值的内容。
家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示，比如开学了学校有很多可以玩耍的同学，可以得到老师的表扬，让他们对学校有所憧憬。
此外，早晨起来跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一种有效的感情交流，更会达到润物无声的教育效果。
3、鼓励孩子制定学习计划
家长可与孩子共同拟订新学期计划，在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作，把孩子新学期要读哪些书籍、以谁为标杆、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容一一纳入学习计划，以帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感。
作为家长也不妨制定自己的家庭计划和学习计划，购买一些名著以及历史、人物、励志等方面的书籍与孩子一起阅读。
这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣和人文素养，有利于拓展孩子的知识面，同时也让学孩子感觉到家庭的学习氛围，让孩子觉得“不仅我一个人在学习，我并不孤独”。
学生必读指南学业上别欠账对于学生来说，能否顺利通过开学过渡期最为关键，只有及时收心并排解开学前的焦虑，才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账，才能跟上新学期的新进程。
因此，学生只有做收心主动践行者，才会是最大的受益者。在此，我们要提醒学生从三个方面主动收心。
1、调节生物钟
假期里，很多同学因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜，晚睡晚起，生物钟错乱，开学前必须调整，要按学校的作息时间安排饮食起居，开学前三天，不要因为作业欠账而开夜车，影响生活规律的形成。
早晨起床后，进行适当的体育锻炼，保证开学后有旺盛的精力。
2、备齐学习用具
开学前，要购置工具书、教辅资料等必要的学习用具，条件允许的学生，可以帮助一些家庭困难的学生，以此来培养他们的社会责任感。
低年级学生可以在家长的陪同下准备学习和生活用品，高年级学生要自己将衣服、鞋帽等洗刷干净，做好开学前的各项准备。
3、转移注意力
多数学生假期以休息、娱乐为主，以学习为辅，老师和家长都没有过多干预。开学前，学生对电视节目和游戏往往意犹未尽。此时，学生要接受家长的意见，主动克制自己，把注意力转移到学习上来，查一查哪些作业需要完善，哪些知识还模糊，及时请教同学和老师。
作业完成后，可以复习旧知识，预习新学期知识，读一些有用的书籍，以此进行开学前的热身。
开学后，积极参加学校组织的各种活动。课堂上，为防止精神开小差，要耳、眼、手、脑、口并用，要认真地听、细心地看、积极地想、仔细地写、按要求去读，从而达到最佳的学习效果。
4、温故而知新
学生首先要安排时间“温故知新”。
如复习上学期学过的英语单词、数学公式、物理定律等，唤醒大脑里储存的记忆；提前制订一份可行的学习计划，提前预习新学期知识，这也是最重要的环节。
通过预习，可以对自己将要学习的内容有初步了解，从而有重点、有目的地去听课，尤其是自学弄不懂的知识，更要注意老师的分析与推理，学会正确的思维方式，对课文中关键知识点、知识结构可圈可点，可做些笔记。
这不但能够加深学习的印象，而且能为以后的学习积累资料，极大地提高学习效率。预习的时间和科目可根据当天的学习情况灵活安排，基础薄弱的学科应坚持课前预习，这样在听课时就可做到有的放矢，争取学习主动。
总之，孩子的“开学综合征”是正常现象，就像成人放长假后不愿上班一样，这种现象既不可无视，又不可小视。
只要孩子努力地调整，再配合家长机智地引导、老师科学地施教，学生就可以尽快地“收心”，定会以更饱满的热情开始新的征程。
种一棵树，最好的时间是十年前，其次是现在。
整合自：好教师、网络
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